Outils pédagogiques sur-mesure pour formateurs et organismes de formation — Créa-Conseil

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Des supports et des outils pour former autrement.

Des cours interactifs que les apprenants ont envie d'ouvrir, des évaluations qui se corrigent toutes seules, et un espace où chacun retrouve ses supports et ses notes : je conçois les outils pédagogiques de votre organisme, à partir de vos programmes et de vos contenus.

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Vous vous reconnaissez ?

Votre métier, c'est de transmettre. Pas de corriger des copies le dimanche.

Les plateformes de formation du marché sont souvent lourdes, chères, et pensées pour de grands catalogues. Pour un formateur ou un organisme à taille humaine, il reste surtout des diapositives, des PDF et des tableurs de notes.

« Ils ne relisent jamais le support. »

Des supports qui ne vivent pas

Une fois la session terminée, le PDF dort dans un dossier. Rien n'invite l'apprenant à revenir dessus, ni à vérifier ce qu'il a retenu.

« Ils se passent les réponses. »

Des évaluations faciles à contourner

Le même sujet pour tout le groupe, sans limite de temps : l'évaluation mesure surtout la capacité à copier sur le voisin.

« Je reporte les notes à la main. »

La correction mange le temps de préparation

Corriger, reporter, calculer les moyennes, envoyer les résultats : des heures qui ne servent ni à préparer ni à accompagner.

« Il me faut des preuves pour l'audit. »

Une traçabilité difficile à tenir

Évaluation des acquis, suivi des résultats : ce qu'un audit qualité attend est souvent éparpillé entre plusieurs fichiers.

Les outils

Des outils que j'utilise moi-même avec mes apprenants

Je les ai d'abord construits pour mes propres classes de BTS et de Bachelor. Pour votre organisme, ils reprennent vos programmes, vos contenus et votre charte.

Pour chaque module de formation

Support de cours interactif

Votre cours transformé en parcours guidé : les notions se découvrent étape par étape, avec des activités, une synthèse à télécharger et un quiz corrigé immédiatement.

  • Parcours en étapes dépliables, avec mises en situation et activités
  • Fiche de synthèse téléchargeable en PDF
  • Quiz avec correction et explication immédiates
  • Construit à partir de vos supports existants : diapositives, PDF, notes

Ce que ça change : l'apprenant revient sur le cours après la session, et vérifie lui-même ce qu'il a compris.

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Pour l'organisme et ses formateurs

Espace apprenants et évaluations en ligne

Chaque apprenant a son espace : ses supports, ses exercices, ses évaluations et ses notes. Le formateur, lui, suit tout son groupe d'un coup d'œil.

  • Inscription de l'apprenant avec sa classe ou sa session, espace personnel avec ses supports
  • Évaluations chronométrées : un sujet différent par apprenant, tiré d'une banque de questions
  • Note calculée immédiatement et reportée dans le tableau, avec date et coefficient
  • Côté formateur : notes par apprenant et moyenne par groupe, sans aucun report à la main

Ce que ça change : plus de copies à corriger, des évaluations plus justes, et des résultats tracés et datés pour vos audits qualité.

Démonstration sur demande →
Pour préparer les examens et les oraux

Banque de cas pratiques et de mises en situation

Des cas tirés au sort par thème, avec le temps de préparation de l'examen et les attendus du jury : pour entraîner les apprenants dans les conditions réelles.

  • Cas classés par famille, tirés au hasard pour éviter le par-cœur
  • Temps de préparation calqué sur l'épreuve
  • Attendus et grille d'évaluation affichés après la mise en situation
  • Adaptable à votre référentiel et à vos épreuves

Ce que ça change : les apprenants arrivent à l'examen en ayant déjà affronté l'imprévu.

En parler →
Pourquoi moi

Un formateur qui construit ses propres outils

J'enseigne en BTS, Bachelor et Master, dans l'immobilier, la banque et l'assurance, et je siège régulièrement en jury d'examens professionnels. Je connais les référentiels, les épreuves, et ce qu'un apprenant retient vraiment d'une séance.

Les outils présentés ici, je les utilise avec mes propres classes : ils sont nés d'un besoin réel, et testés en conditions réelles avant de vous être proposés.

Et quand vous voulez ajouter un module ou modifier une évaluation, c'est moi qui m'en occupe.

01

On regarde vos formations

Vos programmes, vos supports, vos modalités d'évaluation.

02

Je construis les outils

À partir de vos contenus, à vos couleurs.

03

Je forme vos formateurs

Pour qu'ils créent et mettent à jour leurs évaluations eux-mêmes.

04

Les outils évoluent avec vos sessions

Nouveau module, nouveau référentiel : on l'ajoute.

Questions fréquentes

Ce que les formateurs me demandent

Mes supports actuels peuvent-ils être repris ?

Oui. On part de vos diapositives, de vos PDF ou de vos notes de cours, et on les transforme en parcours interactif. Vous gardez la maîtrise du contenu, je m'occupe de la mise en forme et des activités.

Les apprenants doivent-ils installer quelque chose ?

Non. Tout fonctionne dans un navigateur, sur ordinateur, tablette ou téléphone.

Comment éviter que les apprenants se passent les réponses ?

Chaque apprenant reçoit un sujet différent, tiré au hasard dans une banque de questions préparée à l'avance, avec un temps limité. Copier sur le voisin devient inutile.

Est-ce utile pour Qualiopi ?

Les évaluations en ligne laissent des traces datées des acquis de chaque apprenant, ce qui facilite la constitution des preuves attendues lors d'un audit qualité. L'outil ne remplace pas votre démarche qualité, mais il la simplifie.

Que deviennent les données des apprenants ?

Elles vous appartiennent. L'outil peut être installé sur votre serveur ou hébergé par mes soins ; dans les deux cas, chaque apprenant n'accède qu'à ses propres résultats, et les données ne sont jamais cédées ni exploitées à d'autres fins.

Délais, prix, maintenance : voir toutes les questions →

Montrez-moi une de vos formations. Je vous montre ce qu'elle peut devenir.

Un premier échange, sans engagement : apportez un support, on regarde ensemble ce qu'on peut en faire.

Prendre contact WhatsApp 📞 06 32 16 97 37